在哪里可以找到良好的营销可视化工具?

下面是我们最喜欢的一些打孔机包装! Qlik:Sense Desktop是#windows应用程序,可让个人轻松地从多个数据源创建个性化的交互式数据可视化效果,报告和仪表板。 只需5分钟即可发现数据中的更多见解。 Pentaho:用于数据集成和业务分析的综合平台。 轻松访问,管理,混合和存储来自任何来源的数据。 将数据转化为见解并做出信息驱动的决策。 Lumify:分析关系,自动发现实体之间的路径,并在2D或3D中建立新链接。 将数据作为地图上的图层覆盖,以获取数据模型的地理视图。 可插拔的地图提供程序允许集成公司GIS解决方案。 将工作组织到可以与同事共享的单独工作区中。 更新被推送给实时查看工作空间的所有人 原始:电子表格和矢量图形之间缺少链接。 Raw是一个开放的Web应用程序,可通过简单的界面在令人惊叹的D3.js库之上创建基于矢量的自定义可视化。 Raw最初被认为是设计人员和视觉爱好者的工具,它允许以矢量(SVG)或光栅(PNG)格式导出可视化效果并将其嵌入到您的网页中。 Axiis:Axiis是一个开源数据可视化框架,专为初学者和专家开发人员而设计。 无论您是为执行人员简报构建优雅的图表还是探索高级数据可视化研究的边界,Axiis都能为您提供帮助。 Cytoscape:Cytoscape是一个开源软件平台,用于可视化复杂的网络并将其与任何类型的属性数据集成。…

提议的针对数字服务的欧盟增值税变更是否涵盖个人服务的数字交付?

首先,我要说的是,这是一些税务机关可能会发生冲突的领域,但让我们看看是否可以在没有太多戏剧性的情况下到达一个舒适的地方。 可以对这个问题说“不”的最大证据是欧盟发布的有关这些变化的解释性说明。 具体而言,第7(3)(j)条规定: “教学服务,其中课程内容是由教师通过互联网或电子网络(即通过远程链接)提供的; http://ec.europa.eu/taxation_cus… 在该pdf的第86页中查找该措辞。 因此,以主要服务是“教学服务”之一为基础,那么逻辑答案是新规则不适用,并且从2015年1月1日的增值税角度来看的寿命与前一天完全相同。 就是说,我已经听到一些税务机关争辩说这是一种电子提供的服务(主要在发布1.1.15规则之前),因此在确定这是正确的答案之前,应仔细研究有问题的具体事实。 例如,如果您实际上拥有一个预先记录了信息,流媒体,可下载文件的网站,并且通过实时教学对其进行了补充,那么答案可能会变得更加棘手。 尤其是当它以一个价格出售时。 自行销售预先录制的数字媒体文件将成为新规则,一些人正在寻找改变商业模式以解决其中一些问题(自动化服务与现场人工服务的结合)。 因此,以我个人的观点,通过Internet实时执行的独立教学服务不应属于新规则之内,而现行规则(在建立供应商的地方提供)应继续执行。 但是,请谨慎操作。